關(guān)注心理健康 共筑心靈防線
——我院舉辦《心理壓力與情緒管理的策略》心理健康知識講座
為幫助職工科學認識心理壓力,掌握情緒管理技巧,提升心理健康素養(yǎng),2025年4月15日,我院工會在教學培訓樓二樓多功能廳舉辦了一場“心理壓力與情緒管理的策略”心理健康專題知識講座。本次講座邀請了國家心理治療師、玉林市第四人民醫(yī)院副院長、精神科主任醫(yī)師黃英民教授擔任主講嘉賓,來自行政后勤部門、臨床一線的340余名職工現(xiàn)場參與。講座由副院長兼工會主席楊德炎主持。
黃英民教授從“日常生活中處處是心理學”逐漸拉開講座序幕,現(xiàn)場調(diào)查職工心理壓力,工作、生活、家庭成為三大主要壓力源。他指出,壓力本質(zhì)是個體對環(huán)境挑戰(zhàn)的生理與心理應(yīng)激反應(yīng),適度壓力能激發(fā)人的潛能,但長期高壓易導致情緒耗竭、注意力分散甚至軀體化癥狀。他特別強調(diào):“壓力本身不是問題,如何看待和應(yīng)對壓力才是關(guān)鍵。”
在講座核心環(huán)節(jié),黃英民教授重點圍繞其本人自創(chuàng)的“五受”心理減壓策略教你如何自我調(diào)節(jié)、釋放心理壓力。
——面對現(xiàn)實,感受當下。強調(diào)問題不在于壓力,問題在于如何對待壓力;壓力與情緒管理首要任務(wù)是保持內(nèi)心平靜;情緒調(diào)節(jié)不是為了“解決”它而是與它相處;打破慣性思維,別問“十萬個為什么”;存在的就是合理的,在他看來有他的理由;活在當下,投入當下,感受當下;在壓力面前惟有坦然面對;我們能做的就是想方設(shè)法提高技能,與壓力共舞。
——接受現(xiàn)實,接受挑戰(zhàn)。強調(diào)要接受自我,接受不等于同意,接受也不等于認可,接受要順其自然,接受不能躺平擺爛。真正的修行不是逃離,不是躲避,而是欣然面對,全然面對。要學會說“算了吧”“不要緊”“會過去的”。
——現(xiàn)實骨感,難受必然。強調(diào)難受是“人之常情”也是一種“正常反應(yīng)”,關(guān)鍵是難受時要善于通過一定方式表達出來,而且要善于積極的表達“這種程度還不至于讓我認輸”“現(xiàn)在才是我昂揚奮起的時候”“只是這樣還遠不夠讓我放棄”,千萬不要拿別人的錯誤懲罰自己,千萬不要拿自己的錯誤懲罰別人,千萬不要拿自己的錯誤懲罰自己。
——忍受一時,風平浪靜。強調(diào)忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。君子有所為有所不為,圣人無為而無不為。如果敵人讓你生氣,說明你還沒有勝他的把握。要學會關(guān)門、學會計算、學會放棄,要做到自己的事“管好”,別人的事“少管”,老天的事“不管”,“走自己的路,讓別人說去吧”。
——轉(zhuǎn)變視角,皆為享受。強調(diào)要有“酸葡萄”“甜檸檬”心理和“阿Q精神”,“塞翁失馬,焉知非福”,如果無法接受和忍受那就換個角度“享受”它,思路決定出路,想法決定活法,心態(tài)決定狀態(tài)。改變視角,柳暗花明又一村;調(diào)整心態(tài),人生處處是精彩;提高境界,東邊不亮西邊亮。要把自己看作別人,把別人看作自己,把別人看作別人,把自己看作自己,學會知足常樂,助人為樂,自得其樂。
在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié),職工圍繞“工作學習壓力應(yīng)對”“親子教育焦慮”等熱點問題踴躍提問,黃英民教授一一予以答疑解惑。一名現(xiàn)場聽課的中層干部表示:“在快節(jié)奏社會中,心理健康已成為影響個人幸福與社會和諧的重要因素。今晚的講座不僅提供了‘解壓工具包’,更傳遞了‘關(guān)愛自己是終身必修課’的理念。未來我院將開展心理健康服務(wù)門診,打造‘有溫度’的社會支持體系。”
講座結(jié)束后,現(xiàn)場聽眾紛紛表示收獲頗豐。一名護士長表示:“原來壓力管理不是消滅壓力,而是學會與壓力共舞。今天學的‘五受’心理減壓策略將助力我們在快節(jié)奏生活中筑牢心理‘防護墻’,以更從容的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。”
心理健康是幸福生活的基石。當壓力成為“常態(tài)”,學會與情緒對話、與自我和解,方能在風雨中守護內(nèi)心的晴朗。正如黃英民教授所說:“管理情緒不是控制情緒,而是像對待天氣一樣——允許烏云密布,也相信陽光終將穿透云層。”愿每一位職工都能在忙碌的生活中留出關(guān)愛自己的空間,心有陽光,一路芬芳!
來源:工會
通訊員:覃藝
編輯:秦一凱
編審:藍晚瑜
審核:賓志剛